Análisis del concepto inclusión y sus repercusiones educativas

Autores/as

Hugo Reyes Chávez
International Maxwell Leadership
https://orcid.org/0000-0002-9365-4542
Alejandro Rodríguez Rodríguez
Universidad de la Ciénega de Michoacán de Ocampo, México
https://orcid.org/0000-0003-4802-6616
DOI: https://doi.org/10.56643/Editorial.LasalleOaxaca.26.c139

Sinopsis

El concepto de inclusión alude a un proceso que busca garantizar la participación y el reconocimiento pleno de todos los grupos presentes en la sociedad de forma equitativa y mediante marcos legales que soporten dicha inclusión. Tras considerar la forma en que se vive la inclusión en la cotidianidad, se percibe que se trata de un concepto complejo, ya que implica reconocimiento, aceptación y vivencia de la diversidad.

Biografía del autor/a

Hugo Reyes Chávez, International Maxwell Leadership

Maestro en Administración de Instituciones Educativas. International Maxwell Leadership

Alejandro Rodríguez Rodríguez, Universidad de la Ciénega de Michoacán de Ocampo, México

Doctor en Educación. Profesor Investigador nivel C, Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo

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Análisis del concepto inclusión y sus repercusiones educativas.

Volumen

Reflexiones interculturales: reaprendiendo el mundo y su diversidad

Páginas

95-114

Próximamente

noviembre 26, 2025

Categorías

Derechos de autor 2025 Lorena Carina Broca Domínguez ; Luis Ignacio Salgado Fernández, Patricia Campos Olazábal, Carlos Mendoza Canto, Ricardo Salas Astrain, Ángel Vásquez Rodríguez, Carlos Alberto Escobar Otero, María de la Luz Maldonado Ramírez, Patricia Xochiquetzal Mendoza Cruz, Hugo Reyes Chávez, Alejandro Rodríguez Rodríguez, Tania Margarita Ramírez García, Emmanuel Reyes Pacheco, Freddy Enrique Simbaña Pillajo, María Elizabeth Sandoval Brunete, Luis Alberto García Guerrero

Licencia

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