Universidad La Salle Oaxaca

OAXACA Ciudad, espacio público e infancias

2024-08-17T14:35:00-05:00

Fruto de colaboraciones anteriores con la Facultad de Arquitectura Diseño y
Urbanismo FADU - UABJO donde ya se realizaron trabajos de cooperación,
se propone un workshop comunitario interuniversitario en la ciudad de
Oaxaca de Juárez, para (re)pensar y estudiar la mejora del entorno de un
centro escolar: la escuela Manuel Cabrera Carrasquedo, de la colonia Alemán
de Oaxaca. En el caso del experimento piloto “Ciudad, espacio público e infancias”,
las infancias son el punto de partida. Los espacios públicos se estudian en
torno a su cotidianidad. Se propone una serie de jornadas participativas con
acciones concretas que involucran a estudiantes de arquitectura locales e
internacionales, así como a la comunidad local y las infancias de la escuela
primaria. Las actividades se desarrollan con el apoyo de Arquitectxs de
Cabecera, desde una perspectiva socialmente comprometida y con una
metodología de co-creación urbana. En este contexto, este workshop
inclusivo invita a estudiantes a pensar y diseñar mejoras en torno a centros
escolares desde la cotidianidad de las infancias y de sus familias.

I Seminario de Investigación Binacional Oaxaca – San Diego: un espacio intercultural

2023-12-06T11:21:10-06:00

La Universidad La Salle Oaxaca se ha propuesto contribuir a la formación de la persona fundamentada en su desarrollo armónico y su compromiso solidario con el fin de coadyuvar en la construcción de una sociedad más digna e incluyente. Bajo esta perspectiva, ha propuesto 6 líneas estratégicas que albergan proyectos generales con objetivos y metas definidas. Queremos que nuestra Universidad siempre sea un espacio para la colaboración, fue así que en marzo del 2022 fuimos contactados por la Universidad Estatal de San Diego, California, Estados Unidos, para realizar una actividad de Aprendizaje Colaborativo Internacional en línea con los estudiantes del programa de Doctorado en Educación. Lo que inició con un proyecto experimental, hoy es un programa permanente que nos permitirá compartir año tras año, con el objetivo de crecer mutuamente desde diversas ubicaciones geográficas que mantienen en común la diversidad, el interés de fomentar una consciencia crítica y ejercitar la compasión por el prójimo. Este libro se suma a la necesidad de establecer directrices y herramientas institucionales a nivel educación superior para sostener diálogos que promuevan la cooperación y colaboración entre las etnias, grupos, comunidades y pueblos, para abrazar nuestras diferencias y la diversidad de diversidades no centradas en el indigenismo, sino en una pedagogía de la diferencia y de justicia social.

Prácticas docentes desde contextos rurales e interculturales desafiantes

2023-12-05T12:54:03-06:00

La Universidad La Salle Oaxaca se ha propuesto como objetivo desde su Plan Rector de Investigación fortalecer el carácter formativo de la comunidad hacia elementos centrados en la persona con un modelo educativo que responda a las necesidades preponderantes del contexto global en constante diálogo y respeto con las características particulares y locales del entorno en el que nos situamos. Nuestro posicionamiento filosófico a partir del ideario Indivisa Manent nos permite poner en práctica los valores lasallistas por medio de la contribución al conocimiento científico con impacto social. Es así que, con el compromiso y responsabilidad institucional para la mejora de las condiciones en el ámbito educativo, se emitió una convocatoria con el objetivo de documentar y difundir investigaciones, análisis y propuestas que iluminen las condiciones en que se desarrollan las prácticas docentes en entornos rurales e interculturales. Este valioso compendio de experiencias y conocimientos presenta un caleidoscopio polifónico sobre saberes y experiencias que nos acercan a la realidad educativa actual de comunidades diversas y ricas en cultura. El escenario emerge desde el contexto rural e interculturalidad con sus expresiones distintas y disonantes que convierten a la práctica docente en el foco central de esta convocatoria y que por ello ha titulado la obra que usted tiene en sus manos: “La práctica docente desde contextos rurales e interculturales desafiantes”.

Expresión Lasallista

2023-10-11T18:32:35-05:00

Esta recopilación de los ensayos que se alzaron con el primer sitio a lo largo de las primeras cinco ediciones del Concurso de Ensayo “Expresión Lasallista”, organizado por la Escuela de Ingenierías y Arquitectura de la Universidad La Salle Oaxaca, nos llevará a un viaje de análisis y propuestas, de imágenes mentales, de experiencias personales y comunes, de investigación e interpretación, así como de pensamientos y reflexiones. Compartimos aquí una brevísima exposición de los escritos intentando capturar la esencia de cada uno de ellos.

Educación, diversidad cultural y nueva normalidad

2022-10-18T13:32:09-05:00

La presente obra colectiva nace del conversatorio virtual denominado “Educación, diversidad cultural y nueva normalidad” realizado a finales de agosto de 2020 por parte de los programas de maestrías en educación de la Universidad La Salle Oaxaca, el cual en su momento tuvo por objetivo reflexionar sobre la función social de la escuela ante la “nueva normalidad” en contextos caracterizados por la diversidad cultural.

Mediante los once capítulos que configuran el libro el lector podrá encontrar reflexiones puntuales desde la arquitectura, sociología, pedagogía, antropología; algunas experiencias en Michoacán, Oaxaca, Querétaro abordando casos en los niveles de educación Básica, Media Superior y Superior, tanto en instituciones públicas como privadas. La perspectiva multiactoral se nutre al recuperar la visión, en primera línea, de docentes frente a grupo, tutores y militantes sindicales; mientras que los testimonios de docentes en formación, estudiantes y padres de familia permiten cimentar, comprender y triangular las experiencias.

Carlos Luis Maldonado Ramírez

Universidad La Salle Oaxaca, 2022.

Aportaciones a la comunidad desde los programas de posgrados de la Universidad La Salle Oaxaca

2022-10-19T09:55:11-05:00

La obra Aportaciones a la comunidad desde los programas de posgrados de la Universidad La Salle Oaxaca, está conformada a partir de investigaciones realizadas en los programas de posgrados de nivel maestría: Educación Superior, Administración Educativa, Investigación Educativa, Tecnologías de la Información Empresarial, Facilitación para el Desarrollo Humano y Comunicación Social y Política, los cuales cumplen 10 años como oferta académica de calidad.

En este tenor, la obra se estructura en tres secciones, la primera denominada “Estudios sobre la didáctica en contextos de vulnerabilidad para el desarrollo humano”. La segunda parte se nombra “Implementaciones e innovaciones en sectores gubernamentales y empresariales”. Y finalmente, la tercera sección del libro se titula “Análisis sobre el desarrollo social y el liderazgo directivo femenino”. Alberga 14 capítulos desde diferentes disciplinas cuyo objetivo es incidir en los contextos gubernamentales, educativos, tecnológicos y sociales para contribuir de manera significativa desde la academia y establecer un vínculo cercano con la comunidad.

Aproximaciones a la historia de la educación en Oaxaca

2022-09-29T12:24:30-05:00

Aproximaciones a la historia de la educación en Oaxaca concreta 8 investigaciones de índole cualitativa - documental basadas en fuentes primarias de archivo, en las cuáles se tocan temas como: La educación musical en la catedral de Antequera (1649-1805). El asunto de las escuelas de instrucción del castellano en la jurisdicción de Nexapa (1750-1785). El caso de la Escuela Normal Lancansteriana a la Escuela Normal Moderna, sus primeras etapas de la formación de profesores en Oaxaca (1820-1889). En seguida se abora el tema de los catedráticos traductores del Instituto de Ciencias y Artes de Oaxaca (1865-1902) para concluir la primera mitad del libro. Posteriormente se abordan otras temáticas, la educación privada en la ciudad de Oaxaca con el Colegio del Espíritu Santo (1876-1915). Estudiar para ser libre, el caso de la escuela primaria de la cárcel de la ciudad de Oaxaca (1872-1894). Más adelante se encuentra la educación particular en la ciudad de Oaxaca en el nivel primaria (1893-1926) y cierra con la investigación sobre la política educativa nacional y experiencias cotidianas desde la escuela rural federal en Oaxaca (1926-1978).

Perspectivas y enfoques desde la práctica educativa: políticas, currículum y enseñanza.

2022-06-24T09:41:11-05:00

El documento integra las ponencias realizadas durante el 2o Foro de Educación La Salle Oaxaca. Las temáticas van enfocadas desde la práctica y metodología de la enseñanza, políticas educativas, currículum, planeación educativa, formación profesional, educación en contextos interculturales y gestión educativa.