Perspectivas y enfoques desde la práctica educativa: políticas, currículum y enseñanza.

Autores/as

David Ramón López Bautista, Universidad La Salle Oaxaca; Rosa María Cruz Avendaño; Guadalupe Silva Ramírez, Escuela Normal de Educación Preescolar de Oaxaca; Eduardo Nuñez Pérez, Universidad La Salle Noroeste; Verónica Arlet Victoria Velasco, Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca - IEEPO; Roberto Gutiérrez Rivera, Escuela Normal de Educación Especial de Oaxaca; Cristina Ortiz Hernández, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; Norma Reyna Salas, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; Lizeth Milagros García Cardoso, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; Mary Jose Robles Ramales, Universidad La Salle Puebla; Atala Elizabeth Vázquez Cruz, Universidad La Salle Puebla; Dulce Guadalupe Pérez Escobar, Universidad La Salle Puebla; Maricela Sánchez Espinoza, Universidad La Salle Puebla; M. Guadalupe Arreola Cos, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; María del Rosaria Leyva Venegas, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; Xóchitl Pacheco Hernández, Centro Universitario Casandoo; María Teresa Vargas López, Centro Universitario Casandoo; María de Jesús De la Riva Lara, Universidad Pedagógica Nacional; Carlos Alberto Cabrera Martínez, Colegio Superior para la Educación Integral Intercultural de Oaxaca (CSEIIO); José Antonio Miguel Román, Universidad José Vasconcelos; Jorge Raúl Ramírez Domínguez, Universidad Autónoma de Baja California; Norma García Jorge, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Enrique Tinoco Valle, Universidad La Salle Oaxaca; Verónica Valenzuela Muñíz, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; Jacqueline Hernández Madero, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; Anette Julieta Frías Zapata, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; María Matilde López Serrano, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Rubén Luna Ramírez, Universidad La Salle Oaxaca; Cruz Gines González Melgar, Centro Universitario Casandoo; Dulce Magaly Pérez Alvarado, Centro Universitario Casandoo; Crystal Anahí Mejía Matías, Escuela Normal de Educación Preescolar de Oaxaca; Guadalupe Silva Ramírez, Escuela Normal de Educación Preescolar de Oaxaca; Víctor Gerardo Cárdenas González, Universidad Autónoma Metropolitana; Paulina Hernández Ramírez, Centro Universitario Casandoo; Nancy Pérez Cruz, Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca; Izamar Santiago Pérez, Centro Universitario Casandoo; Briceida Luna Vásquez, Facultad de Odontología de la UABJO; Alejandra Vázquez Cruz, Universidad La Salle Oaxaca; Ikuo Kusuhara, Universidad La Salle Oaxaca; Estela Alejandra Lescas Hernández, Universidad La Salle Oaxaca; Hugo Gómez Sánchez, Universidad La Salle Oaxaca; Lina Xóchitl García Sánchez, Escuela Normal de Tecámac; José de Jesús Andriano León, Escuela Normal de Tecámac; Melecio Roberto Guzmán Ortega, Escuela Normal de Tecámac; Mariana García Gutiérrez, Universidad La Salle Oaxaca; Lucy Hernández Cruz, Universidad La Salle Oaxaca; Maribel Magaña Fernández, Universidad La Salle Oaxaca; Paula Rodríguez González, Universidad La Salle Puebla; Edgar Gómez Bonilla, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Adriana del Rosario Noyola Aragón, Centro Universitario Casandoo; Yanet Telésforo Desiderio, Centro Universitario Casandoo; Alejandro Casas Navarrete, Instituto Nacional de Bellas Artes y Universidad Autónoma Metropolitana; Emma Eréndira Sáenz Enríquez, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.; Rubén López Pazos, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.
DOI: https://doi.org/10.56643/Editorial.LasalleOaxaca.3

Palabras clave:

Educación, políticas, currículum, interculturalidad, enseñanza, aprendizaje

Sinopsis

El documento integra las ponencias realizadas durante el 2o Foro de Educación La Salle Oaxaca. Las temáticas van enfocadas desde la práctica y metodología de la enseñanza, políticas educativas, currículum, planeación educativa, formación profesional, educación en contextos interculturales y gestión educativa.

 

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November 20, 2021

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Foros de educación

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Derechos de autor 2021 David Ramón López Bautista; Rosa María Cruz Avendaño, Guadalupe Silva Ramírez, Eduardo Nuñez Pérez, Verónica Arlet Victoria Velasco, Roberto Gutiérrez Rivera, Cristina Ortiz Hernández, Norma Reyna Salas, Lizeth Milagros García Cardoso, Mary Jose Robles Ramales, Atala Elizabeth Vázquez Cruz, Dulce Guadalupe Pérez Escobar, Maricela Sánchez Espinoza, M. Guadalupe Arreola Cos, María del Rosaria Leyva Venegas, Xóchitl Pacheco Hernández, María Teresa Vargas López, María de Jesús De la Riva Lara, Carlos Alberto Cabrera Martínez, José Antonio Miguel Román, Jorge Raúl Ramírez Domínguez, Norma García Jorge, Enrique Tinoco Valle, Verónica Valenzuela Muñíz, Jacqueline Hernández Madero, Anette Julieta Frías Zapata, María Matilde López Serrano, Rubén Luna Ramírez, Cruz Gines González Melgar, Dulce Magaly Pérez Alvarado, Crystal Anahí Mejía Matías, Guadalupe Silva Ramírez, Víctor Gerardo Cárdenas González, Paulina Hernández Ramírez, Nancy Pérez Cruz, Izamar Santiago Pérez, Briceida Luna Vásquez, Alejandra Vázquez Cruz, Ikuo Kusuhara, Estela Alejandra Lescas Hernández, Hugo Gómez Sánchez, Lina Xóchitl García Sánchez, José de Jesús Andriano León, Melecio Roberto Guzmán Ortega, Mariana García Gutiérrez, Lucy Hernández Cruz, Maribel Magaña Fernández, Paula Rodríguez González, Edgar Gómez Bonilla, Adriana del Rosario Noyola Aragón, Yanet Telésforo Desiderio, Alejandro Casas Navarrete, Emma Eréndira Sáenz Enríquez, Rubén López Pazos

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

9786079839222